ATS এ আমরা ব্যবহার করি প্রতিক্রিয়াশীল শ্রেণিকক্ষ পদ্ধতির শেখানোর জন্য প্রতিক্রিয়াশীল শিক্ষাবিদরা বিশ্বাস করেন যে সামাজিক এবং একাডেমিক পাঠ্যক্রম সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ। আমরা এটাও বিশ্বাস করি যে শিশুরা কীভাবে শেখে তা তারা যা শিখে তার মতোই গুরুত্বপূর্ণ এবং সামাজিক মিথস্ক্রিয়া দ্বারা সর্বাধিক জ্ঞানীয় বৃদ্ধি ঘটে। একটি শ্রেণীকক্ষ সম্প্রদায় হিসাবে আমরা এমন একটি পরিবেশ গড়ে তুলব যেখানে প্রত্যেকে শিখতে পারে, নিরাপদ বোধ করতে পারে, নিজেদের এবং তাৎপর্যের অনুভূতি অনুভব করতে পারে এবং মজা করতে পারে। দাবী, সহযোগিতা, দায়িত্ব, সহানুভূতি এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সামাজিক দক্ষতা একটি কার্যকর শিক্ষার পরিবেশ গড়ে তোলার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ বলে প্রমাণিত হয়েছে এবং শিক্ষার্থীর কৃতিত্ব বাড়াতে প্রমাণিত হয়েছে।