Administración

sam podbelski
Principal

El Sr. Podbelski comenzó su carrera como maestro de educación especial en Durfee High School en Fall River, Massachusetts, en 2011. Durante su tiempo en Fall River, fue maestro mentor, asesor de clase y entrenador de esgrima. En 2015, Sam se mudó a Boston para trabajar como profesor de artes del lenguaje inglés y estudios sociales en el campus K-8 de East Boston de Brooke Charter School. Más tarde, fue seleccionado para ser miembro fundador de la nueva escuela secundaria de Brooke y servir como maestro de humanidades y maestro mentor. En 2018, el Sr. Podbelski fue aceptado en el Programa de Liderazgo Escolar de la Escuela de Graduados en Educación de Harvard, donde recibió su Ed.M. en Administración Educativa. Después de obtener su maestría, el Sr. Podbelski se unió a las Escuelas Públicas de Boston como Director de Instrucción/Subdirector en la Escuela de Inclusión Henderson K-12 hasta que fue nombrado director interino de la escuela durante el año escolar 2021-22. El Sr. Podbelski tiene una licenciatura en educación e historia de la Universidad Roger Williams en Bristol, Rhode Island.

 

Inga Schönbrun
Subdirector interino

Schoenbrun

La Sra. Schoenbrun trae más de 25 años de experiencia en educación. Comenzó su carrera docente como maestra de primaria en el condado de Howard, MD. En 2017, la Sra. Schoenbrun se unió a las Escuelas Públicas de Arlington como maestra en ATS y desde 2018 se ha desempeñado como entrenadora de matemáticas de ATS en ATS. La Sra. Schoenbrun se desempeñó anteriormente como subdirectora. Siente pasión por la Escuela Tradicional de Arlington, su propio hijo pasó por ATS y sirvió en la Junta Ejecutiva de la PTA.

La educación sanitaria

  • Estudios Avanzados – Universidad Johns Hopkins – Certificado en Administración y Supervisión
  • Maestría en Educación - Universidad Johns Hopkins
  • Licenciatura en Artes – Allegheny College – Inglés