Comportement

Comportement à l'école traditionnelle d'Arlington

Comportement 1

L'école traditionnelle d'Arlington favorise la croissance de l'enfant tout entier. Avec les écoles publiques d'Arlington, nous nous engageons à favoriser la croissance intellectuelle, physique, mentale et socio-émotionnelle de tous les élèves dans des environnements d'apprentissage sains, sûrs et favorables. En conséquence, ATS crée une communauté à l'échelle de l'école grâce aux principes et pratiques Responsive Classroom®. Chaque enseignant met l'accent sur le développement des compétences académiques et comportementales dans un environnement d'apprentissage qui répond aux forces et aux besoins de développement. Dans une salle de classe, les enseignants animent une communauté de classe centrée sur l'établissement de relations, l'établissement d'objectifs et la possibilité pour les élèves d'acquérir des compétences sociales et émotionnelles telles que: la coopération, l'affirmation de soi, la responsabilité, l'empathie et la maîtrise de soi et un ensemble de compétences académiques: état d'esprit académique , la persévérance, les stratégies d'apprentissage et les comportements scolaires. En conclusion, l'ATS offre une atmosphère d'apprentissage où les élèves se sentent en sécurité et soutenus tout en apprenant des comportements sains tout au long de leur vie qu'ils peuvent continuer toute leur vie.