カウンセリング

ティファニー・カー
ティファニー、カー、 スクールカウンセラー

 

ABCの成功のカウンセリング

アカデミックサポート

  • 教室でのガイダンス:カウンセラーは、各教室で最低XNUMXつのガイダンスレッスンを教えます。 レッスンは発達上適切であり、バージニア州の学習基準およびアメリカのスクールカウンセラー協会(ASCA)の基準に準拠しています。 トピックには、性格の発達、いじめ、社会的スキル、友情、安全、およびキャリア開発が含まれます。
  • 個別カウンセリング:学業を達成するために社会的および/または感情的なサポートを必要とする学生は、個別カウンセリングのために教師および/または保護者から紹介されます。 個別カウンセリングは、通年の午前中の最初の30分間に予定されています。
  • 昼食会:学生はカウンセリングオフィスのカウンセラーとの非公式の昼食会に自発的に申し込みます。 昼食時に生徒は懸念事項について話したり、学業を復習したりします。
  • 中学校の移行:(5月からXNUMX月)学生はXNUMX月に中学校で学術プログラムを登録します。 その年の後半に、XNUMX年生全員がオリエンテーションミーティングのために中学校を訪問します。
  • パスポートプログラム:新入生はスクールカウンセラーと昼食会を開き、「パスポート」を受け取って学校内を案内し、学年内の他の生徒を訪問し、自宅に電話して親/保護者と連絡を取ります。学校の最初の週。
  • 開始するには賢すぎる:子供、青少年、家族のためのパートナーシップ、アーリントン公立学校、アーリントン警察署、およびヒューマンサービス部門は、アーリントンのデータから特定されたリスク行動の5つであるアルコール使用の開始を遅らせることに焦点を当てたこのプログラムを作成しました。 Too Smart to Startは、2年生の生徒にアルコールを拒否するための知識とスキルを与えるように設計されています。 プログラムは、45つの学生のプレゼンテーションと家族/親のプレゼンテーションで構成されています。 各学生のレッスンの長さは60〜30分で、個々のクラスに提示されます(グループあたりXNUMX人以下の学生)。

 行動サポート

  • ブルースターメンタリング:ブルースター(生徒)は教師とペアになっています。 2006年から07年にかけて、XNUMX人の教師がXNUMX人の生徒を指導しました。 メンター教師は、毎週の昼食、宿題の手伝い、スポーツイベントへの参加など、さまざまな方法で生徒をサポートします。
  • ゴールドスターメンタリング:4th 5年生(バージニア幼稚園イニシアチブの卒業生)は、現在のVPIの生徒を指導しています。 年長の学生はそれぞれ3人または4人のVPI学生を後援しています。 毎週、彼らは彼らに読み聞かせ、未就学児が彼らの電話番号と住所を学ぶのを助け、そして彼らを図書館に連れて行きます。
  • ピアメディエーション:4th そして、5th 採点者は自発的に仲間の調停トレーニングに参加します。 研修生はランチタイムにXNUMX週間集まり、スキルを学びます。 XNUMX月、訓練を受けた調停人が、ジョージメイソン大学で開催された調停会議の年次小学校デーに出席します。
  • 小グループカウンセリング:小グループ(5人以下)のカウンセリングセッションは、教師の紹介と保護者の許可に応じます。 グループは、社会的スキルの構築、学習スキル、学校の不安などのトピックの問題に、週にXNUMX〜XNUMX回、XNUMX週間連続して取り組みます。

キャラクター開発

  • キャラクターの壁:キャラクターの柱のXNUMXつ(尊敬、責任、公平性、思いやり、信頼性、良き市民であること)の卓越性を示すために、毎月XNUMX人の学生が特定されます。 学生の写真と受賞理由の説明が掲示板に表示され、金曜日の集会でハイライトされます。
  • K-キッズ:2nd 5を通じてth 学年生は毎年初めにキワニスキッズ(Kキッズ)にボランティアとして参加します。 毎年約100人の学生が会員に登録しています。 各学年レベルは、月にXNUMX回、昼食時に個別に会合を開き、地域社会の構築や奉仕活動(例、ホームレスウォーク、乳がんウォーク、食べ物、おもちゃ、本のコレクションなど)を企画します。

 

たくあん

続きます