Na ATS usamos o Abordagem de sala de aula responsiva ao ensino. Educadores responsivos acreditam que os currículos social e acadêmico são igualmente importantes. Acreditamos também que a forma como as crianças aprendem é tão importante quanto o que elas aprendem e que o maior crescimento cognitivo ocorre por meio da interação social. Como uma comunidade de sala de aula, estaremos desenvolvendo um ambiente onde todos podem aprender, sentir-se seguros, sentir uma sensação de pertencimento e importância e se divertir. As habilidades sociais de afirmação, cooperação, responsabilidade, empatia e autocontrole foram consideradas importantes no desenvolvimento de um ambiente de aprendizagem eficaz e comprovadamente aumentam o desempenho dos alunos.