学者

对所有学生寄予厚望

Ipad4      很高的期望

我们学校的蓝色和金色代表着个人成就和黄金法则的重要性。 我们在星期五通过穿蓝色和金色或我们的学校衬衫来展示我们的学校精神。 我们学校的 ABC的成功A学术界 B行为和 C破坏者 (诚​​实守信,尊重,责任,公平,关怀和公民身份)已融入学校既定的理念和计划中。

阿灵顿传统学校 我们对分级政策,着装标准和行为准则的追求体现了对卓越和忠诚于传统价值观的承诺。 家长和老师期望所有学生在学校生活的各个方面都努力做到最好。 这反映在我们的评分标准中:

95 – 100 = A
86 – 94 = 乙
75 – 85 = C
70 – 74 = D
0-69 = E

通过高期望和鼓励,所有学生都将面临挑战,以在所有课程领域中发挥最大的潜能。

阅读/语言艺术

  • 暑期阅读挑战(儿童阅读50本书; 25页=一本书)
  • 秋季阅读狂欢节
  • 扫盲午餐
  • 阅读工作坊:
    • 拼音
    • 音位意识
    • 流利
    • 词汇:单词学习和单词大师挑战
    • 阅读
  • 少年优秀书籍
  • 阅读是基础(RIF)
  • 作家工作坊:
    • 组成成分
    • 组织
    • 语法与力学
  • 年度数字文学杂志

数学

  • 数学工作坊
  • 使用调查和解决问题
  • 日历数学
  • 使用数学运算
  • 数学应用程序:Dreambox和Reflex
  • STEM日(科学,技术,工程和数学)
  • 大陆数学联盟竞赛

社会科学

  • 使用儿童文学
  • 实地考察和课程
  • 国家地理蜜蜂
  • 历史活着! 课程整合
  • 基于绩效的评估

科学

  • 强调“动手”科学
  • 通过科学的方法过程进行学生询问
  • 3年级(一日游)和5年级(过夜)的户外实验室机会
  • STEM日
  • 所有三到五年级的学生都需要参加Science Fair项目

领导与公民

  • 社区服务项目
  • 与非洲乌干达阿灵顿希望学院建立伙伴关系
  • 学生会协会(SCA)
  • 学校商店
  • 安全巡逻(所有五年级学生)
  • 年鉴

技术与信息

  • iPad 1:1集成于3年级,4年级和5年级
  • 画布学习管理系统
  • 2个移动iPad推车
  • 2个移动Dell PC实验室
  • 所有教室均配备交互式SMART板
  • 通过个性化的学习机会进行技术整合
  • 研究和信息技能
  • 数字公民课程