行为

阿灵顿传统学校的行为

行为1

阿灵顿传统学校促进整个孩子的成长。 通过阿灵顿公立学校,我们致力于在健康,安全和支持性的学习环境中培养所有学生的智力,身体,心理和社会情感成长。 因此,ATS通过“响应式课堂®原则和实践”创建了一个学校范围的社区。 每位老师都强调在学习环境中对发展能力和需求做出反应的学习和行为技能的发展。 在教室内,教师为教室社区提供便利,其重点是建立关系,目标设定以及学生学习社交和情感能力的机会,例如:合作,自信,责任感,同理心和自我控制以及一套学术能力:学术思维方式,毅力,学习策略和学术行为。 总之,ATS提供了一种学习氛围,使学生在学习终身健康行为的过程中可以感到安全和得到支持,从而可以一生持续下去。