學術

對所有學生寄予厚望

蘋果4      很高的期望

我們學校的藍色和金色代表著個人成就和黃金法則的重要性。 我們在星期五通過穿藍色和金色或我們的襯衫來展示我們的學校精神。 我們學校的 ABC的成功 - A學術界 B行為和 C破壞者 (誠實守信,尊重,責任,公平,關懷和公民身份)已融入學校既定的理念和計劃中。

阿靈頓傳統學校 我們對分級政策,著裝標準和行為準則的追求體現了對卓越和效忠傳統價值觀的承諾。 父母和老師期望所有學生在學校生活的各個方面都努力做到最好。 這反映在我們的評分標準中:

95 – 100 = A
86 – 94 = 乙
75 – 85 = C
70 – 74 = D
0-69 = E

通過高期望和鼓勵,所有學生都將面臨挑戰,以在所有課程領域中發揮最大的潛能。

閱讀/語言藝術

  • 暑期閱讀挑戰(兒童閱讀50本書; 25頁=一本書)
  • 秋季閱讀狂歡節
  • 掃盲午餐
  • 閱讀工作坊:
    • 拼音
    • 音位意識
    • 流利
    • 詞彙:單詞學習和單詞大師挑戰
    • 理解
  • 少年優秀書籍
  • 閱讀是基礎(RIF)
  • 作家工作坊:
    • 組成
    • 文章結構
    • 語法與力學
  • 年度數字文學雜誌

數學

  • 數學工作坊
  • 使用調查和解決問題
  • 日曆數學
  • 使用數學運算
  • 數學應用程序:Dreambox和Reflex
  • STEM日(科學,技術,工程和數學)
  • 大陸數學聯盟競賽

社會科學

  • 使用兒童文學
  • 實地考察和課程
  • 國家地理蜜蜂
  • 歷史活著! 課程整合
  • 基於績效的評估

科學

  • 強調“動手”科學
  • 通過科學的方法過程進行學生詢問
  • 3年級(一日遊)和5年級(過夜)的戶外實驗室機會
  • STEM日
  • 所有三到五年級的學生都需要參加Science Fair項目

領導與公民

  • 社區服務項目
  • 與非洲烏干達阿靈頓希望學院建立夥伴關係
  • 學生會協會(SCA)
  • 學校商店
  • 安全巡邏(所有五年級學生)
  • 年鑑

技術與信息

  • iPad 1:1集成於3年級,4年級和5年級
  • 畫布學習管理系統
  • 2個移動iPad推車
  • 2個移動Dell PC實驗室
  • 所有教室均配備交互式SMART板
  • 通過個性化的學習機會進行技術集成
  • 研究和信息技能
  • 數字公民課程