品格教育

有效的品格教育是基於植根於民主社會的核心道德價值觀，特別是尊重，責任，守信，正義與公平，關懷以及公民美德和公民身份。 （約瑟夫森倫理研究所阿斯彭宣言）

2007年和2008年國立角色學校決賽選手
2005年全國性格有前途的學校獎

阿靈頓傳統學校是塞繆爾·凱西·卡特（Samuel Casey Carter）在新書“有目的：偉大的學校文化如何形成鮮明的品格”中介紹的12所學校之一。 本書詳細介紹了精選的美國學校，這些學校側重於非凡的性格發展，學校文化和學術成就。 ATS是第8章！ 卡特（Carter）是教育改革中心（Center for Education Reform）的資深研究員，研究了全國3,500多所學校的文化。 參觀塞繆爾·凱西·卡特（Samuel Casey Carter） 網站 有關該書的更多信息並訂購副本。

 

品格學校每天談論品格！

“俗話說，性格教育是關於幫助年輕人認識善，渴望善和做善。 通過幫助年輕人反思最重要的生活規律，我們知道他們更有可能一生遵循這些原則和理想。” （麥克唐納·道格拉斯公司榮譽主席Sanford N. McDonnell）

 

人物牆 向表現出良好榜樣並樹立榜樣的學生致敬！

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性格的六大支柱

 

http://josephsoninstitute.org

尊重

有品格的人珍視所有人，按照黃金法則生活，尊重他人的尊嚴，隱私和自由，對所有人禮貌有禮，並寬容和接受差異。

遵循黃金法則； 尊重他人

• 容忍差異
• 舉止得體，語言要不錯
• 考慮別人的感受
• 不要威脅，毆打或傷害任何人
• 和平處理憤怒，侮辱和分歧

責任

一個品格高尚的人可以履行職責，負責任，追求卓越，並能自我控制。

• 做你應該做的
• 堅持不懈：繼續努力！
• 永遠全力以赴
• 使用自我控制
• 自律
• 行動前思考-考慮後果
• 對您的選擇負責

關懷

有品格的人是關懷，同情，善良，愛心，體貼和慈善的人。

• 善待
• 富有同情心並表示關心
• 表達感激之情
• 原諒別人
• 幫助有需要的人

公平

有品格的人是公正，公正，公正，傾聽的，並且對不同的觀點持開放態度。

• 遵守規則
• 輪流分享
• 心胸開闊； 聽別人的
• 不要利用別人
• 不要怪別人

誠信

有品格的人值得信賴，誠信生活，誠實，可靠和忠誠。

• 說實話
• 不要欺騙，欺騙或偷竊
• 可靠-做到您說的會做
• 有勇氣做正確的事
• 建立良好的聲譽
• 忠誠–站在家人，朋友和國家旁邊

公民權

有品格的人是一個好公民，應儘自己的本分，幫助社區，按規則行事，並尊重權威和法律。

• 儘自己所能使您的學校和社區變得更好
• 合作
• 保持了解； 投票
• 做個好鄰居
• 遵守法律法規
• 尊重權威
• 保護環境

  …一種 人的 真 字符 當沒有人看的時候，他的所作所為被揭露 

...選擇 做你知道的事是正確的事。 

…即使困難，也要“做正確的事”，照顧那些不幸的人，並對自己的行為負責。