多元錶款系列

品格教育

抵押

有效的品格教育是基於植根於民主社會的核心道德價值觀,特別是尊重,責任,守信,正義與公平,關懷以及公民美德和公民身份。 (約瑟夫森倫理研究所阿斯彭宣言)

2007年和2008年國立角色學校決賽選手
2005年全國性格有前途的學校獎

幫助     旗

封面 阿靈頓傳統學校是塞繆爾·凱西·卡特(Samuel Casey Carter)在新書“有目的:偉大的學校文化如何形成鮮明的品格”中介紹的12所學校之一。 本書詳細介紹了精選的美國學校,這些學校側重於非凡的性格發展,學校文化和學術成就。 ATS是第8章! 卡特(Carter)是教育改革中心(Center for Education Reform)的資深研究員,研究了全國3,500多所學校的文化。 參觀塞繆爾·凱西·卡特(Samuel Casey Carter) 網站 有關該書的更多信息並訂購副本。

 

品格學校每天談論品格!

“俗話說,性格教育是關於幫助年輕人認識善,渴望善和做善。 通過幫助年輕人反思最重要的生活規律,我們知道他們更有可能一生遵循這些原則和理想。” (麥克唐納·道格拉斯公司榮譽主席Sanford N. McDonnell)

字符牆

人物牆 向表現出良好榜樣並樹立榜樣的學生致敬!

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性格的六大支柱

性格的六大支柱

http://josephsoninstitute.org

尊重

有品格的人珍視所有人,按照黃金法則生活,尊重他人的尊嚴,隱私和自由,對所有人禮貌有禮,並寬容和接受差異。

遵循黃金法則; 尊重他人

  • 容忍差異
  • 舉止得體,語言要不錯
  • 考慮別人的感受
  • 不要威脅,毆打或傷害任何人
  • 和平處理憤怒,侮辱和分歧

責任

一個品格高尚的人可以履行職責,負責任,追求卓越,並能自我控制。

  • 做你應該做的
  • 堅持不懈:繼續努力!
  • 永遠全力以赴
  • 使用自我控制
  • 自律
  • 行動前思考-考慮後果
  • 對您的選擇負責

關懷

有品格的人是關懷,同情,善良,愛心,體貼和慈善的人。

  • 善待
  • 富有同情心並表示關心
  • 表達感激之情
  • 原諒別人
  • 幫助有需要的人

公平

有品格的人是公正,公正,公正,傾聽的,並且對不同的觀點持開放態度。

  • 遵守規則
  • 輪流分享
  • 心胸開闊; 聽別人的
  • 不要利用別人
  • 不要怪別人

誠信

有品格的人值得信賴,誠信生活,誠實,可靠和忠誠。

  • 說實話
  • 不要欺騙,欺騙或偷竊
  • 可靠-做到您說的會做
  • 有勇氣做正確的事
  • 建立良好的聲譽
  • 忠誠–站在家人,朋友和國家旁邊

公民權

有品格的人是一個好公民,應儘自己的本分,幫助社區,按規則行事,並尊重權威和法律。

  • 儘自己所能使您的學校和社區變得更好
  • 合作
  • 保持了解; 投票
  • 做個好鄰居
  • 遵守法律法規
  • 尊重權威
  • 保護環境

  …一種 人的字符 當沒有人看的時候,他的所作所為被揭露 

...選擇 做你知道的事是正確的事。 

…即使困難,也要“做正確的事”,照顧那些不幸的人,並對自己的行為負責。